Eine pädagogische Jahresplanung in der Kita verteilt Themen über das Jahr, ohne die Kinder auf einen Lehrplan festzulegen. Gute Themen kommen aus drei Quellen: der Jahreszeit, den Festen im Umfeld der Kinder und den Bildungsbereichen Ihres Landes. Ein bis zwei Rahmenthemen je Monat reichen, der Rest bleibt offen für das, was die Kinder mitbringen. Wie Sie Schließtage, Elternabende und Fristen organisieren, steht im Artikel Jahresplanung Kita. Hier geht es um die Inhalte.
Woher kommen gute Themen?
- Jahreszeit und Natur. Was Kinder draußen sehen, riechen und anfassen, trägt ein Thema ohne viel Material: Laub im Oktober, Eis im Januar, Samen im März.
- Feste und Anlässe. Laternenfest, Advent, Fasching, Ostern und Sommerfest gliedern das Jahr. Dazu kommen Feste aus den Familien Ihrer Einrichtung, die in keinem Kita-Kalender stehen.
- Bildungsbereiche. Jedes Land hat einen eigenen Bildungsplan. Gemeinsame Grundlage ist der „Gemeinsame Rahmen der Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen“, 2004 von Jugend- und Kultusministerkonferenz beschlossen und im März 2022 aktualisiert. Er nennt sieben Bereiche: sprachliche Bildung und Kommunikation; personale und sozial-emotionale Entwicklung, Werteorientierung und Religiosität; MINT; Medien und digitale Bildung; ästhetische Bildung; Körper, Bewegung, Gesundheit und Prävention; Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (Eurydice, Leitlinien der frühkindlichen Bildung in Deutschland, Stand März 2026). Wie Ihr Land die Bereiche benennt und gewichtet, steht im Bildungsplan des Landes; der Deutsche Bildungsserver verlinkt alle Länderpläne.
Ein Thema trägt, wenn es mehrere Bereiche berührt. „Brot“ im Oktober verbindet Natur (Getreide), Mathematik (Mengen abwiegen), Sprache (Lieder und Wörter rund ums Backen), Gesundheit (Ernährung) und Kultur (Brot in anderen Ländern).
Welche Themen passen in welchen Monat?
Die Tabelle ist eine Sammlung, keine Vorgabe. Die Daten gelten für das Kita-Jahr 2026/27.
| Monat | Themen | Projektideen | Passende Termine |
|---|---|---|---|
| August | Ankommen, ich und meine Gruppe, Sommer | Gruppenregeln mit Bildkarten gemeinsam aufstellen, Wasserspiele im Garten, ein Gruppenzeichen gestalten | Beginn des Kita-Jahres am 1. August, Eingewöhnung |
| September | Freundschaft, Gefühle, Ernte | Gefühlskarten im Morgenkreis, Äpfel ernten und verarbeiten, Kinderrechte kennenlernen | Weltkindertag am 20. September (in Thüringen gesetzlicher Feiertag), Tag der Zahngesundheit am 25. September |
| Oktober | Herbst, Wald, Brot | Waldtag mit Sammelkiste, Brot backen, Kartoffeldruck | Erntedank am 4. Oktober 2026, Herbstferien |
| November | Licht und Dunkelheit, Teilen, Bücher | Laternen bauen, Schattentheater, Vorlesestunde mit Eltern oder Großeltern | Sankt Martin am 11. November, Bundesweiter Vorlesetag am 20. November 2026 |
| Dezember | Warten, Traditionen, Feste der Familien | Adventskalender mit Aufgaben statt Süßigkeiten, Plätzchen backen und dabei zählen, Feste aus den Familien sammeln | Nikolaus am 6. Dezember, Weihnachtsfeier, Schließzeit |
| Januar | Winter, Wetter, Zeit | Experimente mit Eis und Wasser, Futterstelle für Vögel, einen Gruppenkalender bauen | Teamsitzung zum Halbjahr |
| Februar | Verkleiden, Rollen, Sprachen | Verkleidungskiste und Rollenspiel, Lieder in den Sprachen der Familien | Rosenmontag am 8. Februar 2027, Tag der Muttersprache am 21. Februar |
| März | Frühling, Wachsen, Wasser | Kresse säen, Beet vorbereiten, Wasserwege bauen | Weltwassertag am 22. März, Ostern am 28. März 2027 |
| April | Tiere und Insekten, Bücher | Insektenhotel bauen, Besuch in der Bücherei, eigenes Bilderbuch gestalten | Internationaler Kinderbuchtag am 2. April, Welttag des Buches am 23. April |
| Mai | Draußen, Bewegung, Bienen | Bewegungsbaustelle, Ausflug auf einen Bauernhof, Blumen für Bienen säen | Christi Himmelfahrt am 6. Mai, Pfingsten am 16. Mai 2027, Weltbienentag am 20. Mai |
| Juni | Sonne und Schutz, Spielen, Fest | Sonnenregeln gemeinsam finden, Spielaktion im Freien, Sommerfest mit den Kindern planen | Weltspieltag am 11. Juni, Sommerfest |
| Juli | Abschied, Rückblick, Übergang | Jahresrückblick mit den Portfolios, Schulweg erkunden, Abschiedsritual für die Schulkinder | Abschied der Vorschulkinder, Sommerschließzeit |
Feiertage und Ferien unterscheiden sich je Bundesland. Der Weltspieltag lag in Deutschland früher am 28. Mai; das Deutsche Kinderhilfswerk ruft inzwischen zum 11. Juni auf (Deutscher Bildungsserver, Stand Juni 2026).
Wie beteiligen Sie Kinder an der Themenwahl?
Für die Betriebserlaubnis einer Kita verlangt das Gesetz unter anderem geeignete Verfahren der Beteiligung und der Beschwerde (§ 45 Abs. 2 SGB VIII). Wie Ihre Einrichtung das umsetzt, steht in Ihrer Konzeption. Die Themenwahl ist ein naheliegender Ort, Beteiligung im Alltag sichtbar zu machen.
- Beobachten. Welche Fragen stellen die Kinder, womit spielen sie seit Wochen? Notieren Sie im Team die Themen, nicht die Namen.
- Kinderkonferenz. Stellen Sie zwei oder drei Vorschläge mit Bildkarten vor. Die Kinder stimmen mit Steinen oder Klebepunkten ab.
- Themenwand. Sammeln Sie Fragen der Kinder an einer Wand, etwa „Warum fallen die Blätter?“. Aus einer Frage wird ein Projekt.
- Rückblick. Fragen Sie am Ende eines Projekts, was den Kindern gefallen hat und was sie noch wissen wollen.
Halten Sie dafür im Plan Lücken frei, zum Beispiel eine Woche je Monat ohne festes Thema.
Wie plant das Team die Themen gemeinsam?
Legen Sie die Rahmenthemen des Jahres am Planungstag fest, die Einzelheiten je Gruppe in der monatlichen Teamsitzung. Der Konzeptionstag eignet sich, um grundsätzliche Fragen zu klären, etwa wie viel Raum Projekte der Kinder bekommen.
- Je Thema eine verantwortliche Fachkraft, die Material, Bücher und Ideen sammelt.
- Räume und Ausflüge früh reservieren: Turnhalle, Bücherei, Bauernhof, Bus.
- Eltern einbeziehen: Themen des Monats im Elternbrief, Eltern als Fachleute für Beruf, Sprache oder Instrument.
- Auswerten: Nach jedem Projekt zwei Sätze notieren, was trug und was Sie im nächsten Jahr ändern.
Krippe, Ü3 und Vorschule: Wie passen Sie Themen an?
Krippe. Themen kommen aus dem unmittelbaren Alltag: Wasser, Essen, Anziehen, Tiere, Geräusche. Kurze Einheiten, viele Wiederholungen, Material zum Anfassen. Beteiligung heißt hier vor allem beobachten, was Kinder suchen, und ihnen die Wahl zwischen zwei Dingen lassen. Im Herbst hat die Eingewöhnung Vorrang. Für Gruppen unter drei Jahren gibt es eine eigene Krippen-Vorlage.
Ü3. Projekte laufen über zwei bis sechs Wochen, mit Fragen der Kinder, Ausflügen und einem sichtbaren Abschluss, zum Beispiel einer kleinen Ausstellung für die Eltern.
Vorschule. Der Übergang in die Schule ist ein eigenes Jahresthema: Schulweg, Besuch in der Grundschule, Bücherei, Verkehr, Verantwortung für kleine Aufgaben in der Gruppe. Stimmen Sie Kooperationstermine früh mit der Grundschule ab.
Ein gemeinsames Jahresthema für alle Gruppen ist möglich. Die Umsetzung unterscheidet sich je Alter.
Typische Fehler
- Zu viele Themen. Jede Woche ein neues Thema lässt keine Zeit zum Vertiefen.
- Bastelplan statt Bildungsplan. Wenn am Ende lauter gleiche Laternen hängen, haben die Kinder wenig entschieden.
- Kein Platz für Fragen der Kinder. Ein voller Plan lässt sich nicht mehr ändern, wenn ein Thema die Gruppe packt.
- Nur eine Tradition. Feste aus den Familien der Einrichtung fehlen, weil niemand gefragt hat.
- Themen und Termine getrennt. Die Projektwoche liegt in einer Woche mit Brückentag und Elternabend, weil beides in verschiedenen Listen steht.
- Planung im Kopf einer Person. Fällt sie aus, weiß das Team nicht, was als Nächstes kommt.
Themen und Termine in einem Bild
Themen lassen sich besser planen, wenn sie neben den Terminen stehen. In der Kita-Jahr-Vorlage von Planrad tragen Sie die Monatsthemen in den Ring „Pädagogik & Team“ ein oder legen dafür einen eigenen Ring an. Ferien und Feiertage Ihres Bundeslands sind eingebaut, sodass Sie sehen, ob eine Projektwoche auf einen Brückentag trifft. Öffnen Sie die Vorlage im Editor, tragen Sie Ihre Themen ein und hängen Sie das Rad im Teamraum auf. Das Rad enthält Themen und Termine, keine Namen oder Fotos von Kindern.
Checkliste: Themen im Kita-Jahr
- Bildungsplan des Landes im Team bekannt
- Ein bis zwei Rahmenthemen je Monat, nicht mehr
- Feste der Familien erfragt, ohne Namen im Plan
- Je Monat Zeit für Themen der Kinder freigehalten
- Beteiligungsform festgelegt: Kinderkonferenz, Abstimmung oder Themenwand
- Themen für Krippe, Ü3 und Vorschule angepasst
- Kooperationstermine mit der Grundschule abgestimmt
- Je Thema eine verantwortliche Fachkraft benannt
- Räume, Ausflüge und Material früh reserviert
- Themen mit Ferien, Feiertagen und Schließtagen abgeglichen
- Nach jedem Projekt ausgewertet und für das nächste Jahr notiert